Il cittadino a scuola di business
per non farsi travolgere dalla crisi

SAN FRANCISCO – Analisi di mercato open source, corsi di economia pratica in biblioteca, simulazioni di mercato, spettacoli televisivi e corsi di microcredito: dall’inizio della crisi c’è una crescita stratosferica dell’interesse popolare verso i fatti della finanza. Si può quasi dire, parafrasando Charles de Talleyrand, che la gente - dagli Stati Uniti alla Nuova Zelanda e dalla Cina all’Europa – s’è resa conto che l’economia è una materia troppo seria per affidarla alla gestione esclusiva degli economisti.

Non tanto per capire come un sistema sia finito in ginocchio, ma sopratutto per contribuire a nuovi modelli di sviluppo e alla creazione di istituzioni finanziarie che tengano maggiormente conto delle necessità dei consumatori. In Italia per esempio di recente la IFAF, una scuola di specializzazione per dirigenti aziendali e studenti di business, ha lanciato il primo corso di gestione del microcredito. Organizzato in collaborazione con Kiva, una delle maggiori organizzazioni non profit del microcredito mondiale, il corso di studi è indirizzato ad operatori di organizzazioni non governative e ad amministratori aziendali che mirano a coinvolgere le classi meno abbienti, soprattuto dei paesi emergenti, nei processi finanziari del futuro.

“Le nuove tecnologie, principalmente quelle relative al web 2.0, danno la possibilità di stravolgere i modelli di business consolidati e di creare nuove opportunità”, spiega Fabio Lampugnani, Managing Director della IFAF. “Kiva né è un esempio, il suo modello permette di annullare il problema della distanza tra il luogo della domanda di capitali e quello dell’offerta aprendo nel contempo la porta del credito alle masse impoverite dei mercati emergenti. Inoltre il marketplace creato da Kiva sulla rete ha costi contenuti e permette di sfruttare le potenzialità della tecnologia, soprattutto sul versante dell’immediatezza e della trasparenza del meccanismo peer-to-peer”.

Sebbene non si tratti sempre di scuole, il numero delle istituzioni publiche che hanno cominciato a mettere il loro know-how economico a disposizione delle masse sta certamente crescendo. A tal proposito i quotidiani americani riportano che dal Maryland alla California le biblioteche pubbliche del paese, i dopo scuola di quartiere, i club degli investitori e le università popolari hanno cominciato ad offrire corsi di economia applicata ai loro utenti. Corsi nei quali oltre ad insegnargli i principi basilari dell’economia capitalistica, agli studenti gli si da anche la possibilità di sperimentare empiricamente il know-how acquisito realizzando una serie di investimenti in borsa. Si tratta ovviamente di operazioni simulate. Le chiamano stock-market simulation. Il partecipante riceve un capitale virtuale – dalle poche decine alle poche migliaia di dollari – da investire nei titoli delle aziende di sua preferenza. La simulazione, alla quale parteciapano vari gruppi a livello statunitense e che dura dalle poche settimane all’intero semestre scolastico, si conclude con la vittoria del team che riesce a realizzare il maggior profitto. Questo tipo di simulazioni, una volta praticate esclusivamente degli studenti delle maggiori scuole di business del paese, adesso sono anche a disposizione dei bambini di scuola elementare.

La spinta alla diffusione del know-how finanziario sta dando vita anche ad esperienze informative peer-to-peer come wikinvest e shopSawy. Nella prima, un network open source simile a wikipedia, i consumatori ordinari si trasformano in analisti finanziari ed esperti di borsa per il diletto degli investitori che non vogliono rivolgersi ai broker, mentre nella seconda (una tecnologia mobile), un browser internet sviluppato per il sistema Andoid è in grado di individuare il negozio che vende un dato prodotto al prezzo più basso. Nel primo caso ad animare il sito sono studenti universitari e casalinghe che dettano le loro analisi dalla cucina, nel secondo invece è l’intelligenza di un algoritmo matematico (prodotto per la telefonia open source), che si fa carico di elaborare le informazioni che gli permetterano di individuare il prodotto dal costo più conveniente.

E gli statunitensi non sono gli unici a darsi da fare per sperimentare forme economiche alternative al sistema tradizionale. In Nuova Zelanda si sta diffondendo l’uso dei servizi discounting franchise come quelli promossi dall’Interface Financial Group, un’istituzione finanziaria che offre prestiti a breve termine a piccole imprese per permettergli di colmare il deficit di cassa che talvolta corre tra l’emissione delle fatture e il loro pagamento da parte dei clienti. Garantiti non dalla storia creditizia dell’esercente ma dal fatturato della sua azienda, i prestiti ponte messi a disposizione dai sistemi discounting franchise danno così la possibilità ad un negoziante che si trovi a corto di capitali di coprire le buste paga e di pagare i fornitori. E questo tipo di finanziamenti non sono solo più facili da ottenere di quelli bancari ma, vista la loro brevissima durata, generalmente sono contaddistinti anche da un tasso di interesse più basso.

Ad Hong Kong, dove l’anno scorso il crollo della Lehman Brothers aveva gettato sul lastrico migliaia di pensionati, invece la scolarizzazione economica è stata affidata alla TV di stato e alle stelle dello spettacolo. Dalla metà di Marzo sugli schermi televisivi impazza infatti Outsmart, un concorso a premi sull’economia del tipo ‘Lascia o Raddoppia” nel quale le maggiori star dell’isola fanno sfoggio del loro sapere finanziario e si cimentano – con l’aiuto del pubblico – nella spiegazione di termini come margin calls, structured contracts e transaction fees.

“Qualsiasi cosa pur di educare il pubblico sulle corrette strategie di investimento”, ha commentato James Roger, vate degli investitori asiatici e direttore della Rogers Holdings, “Ad Hong Kong i consumatori tengono l’opinione delle stelle dello spettacolo in gran considerazione e la scelta dello show televisivo è sicuramente delle più adatte”

Sull’altro versante del Bacino del Pacifico, dalla Bay Area di San Francisco, gli fa eco Enrico Beltramini, fondatore della ITVest, una venture-capital anglo-europea con uffici nella Silicon Valley californiana.

“L’economia è cascata dal muro e bisogna raccoglierne i coci”, afferma Beltramini, “A questo punto non la si ripara se non si trova una nuova colla. La scolarizzazione economica di massa può essere questo nuovo collante. Non solo abiliterebbe la gente a comprendere meglio le dinamiche che investono i mercati ma la metterebe anche in condizione di sperimentare soluzioni che le istituzioni tradizionali non si sognerebbero mai di tentare”.